Educación y participación

Historia


En 1983 nació el primer huerto escolar de Zaragoza en el colegio La Paz, una iniciativa pionera que marcó el inicio de los huertos escolares en la ciudad.

Con el crecimiento progresivo de esta experiencia y la incorporación de nuevos centros educativos, en el curso 2010-2011 se constituyó la Red de Huertos Escolares Agroecológicos de Zaragoza (RHEAZ), con el objetivo de impulsar el trabajo en red, favorecer el intercambio de experiencias y ofrecer apoyo a los centros participantes.

Hoy en día, la RHEAZ está integrada por más de 160 huertos escolares distribuidos por todo tipo de centros educativos (colegios, institutos, centros de educación especial, instalaciones universitarias, etc.).

La Red de Huertos Escolares Agroecológicos


Los centros educativos que forman parte de la RHEAZ comparten el compromiso de desarrollar el huerto escolar conforme a los principios de la agroecología, promoviendo el respeto por la naturaleza y el uso responsable de los recursos naturales. Como reconocimiento a su adhesión, reciben una placa identificativa de la Red.

En estos centros se promueve que el huerto escolar sea un laboratorio vivo, una herramienta educativa integrada en la vida del centro y un elemento globalizador que facilita el aprendizaje desde las diferentes áreas del conocimiento. Asimismo, la RHEAZ fomenta el intercambio de experiencias, el aprendizaje colectivo y la colaboración entre los centros adheridos.

Objetivos


  • Favorecer la incorporación de la actividad de huerto escolar en el currículo escolar y en la programación del centro educativo.
  • Fortalecer el trabajo colaborativo dentro de la RHEAZ, fomentando el aprendizaje colectivo, el apoyo mutuo, la motivación y la cooperación entre centros.
  • Conocer, plantar, cuidar y recolectar las hortalizas.
  • Conocer los beneficios de la agroecología y de la agricultura ecológica y aplicarlos
  • Educar en hábitos alimenticios sostenibles y saludables.
  • Fomentar la economía circular a través del compostaje escolar y la obtención de abono para el huerto, etc.
  • Favorecer la biodiversidad agrícola y silvestre.
  • Conocer y reflexionar sobre el sistema alimentario local, la huerta de Zaragoza y sus hortelanos/as.
  • Conocer y reflexionar sobre los impactos sociales, ambientales y en nuestra salud del sistema alimentario.
  • Impulsar la implicación de los escolares en la búsqueda de soluciones individuales y colectivas para avanzar hacia un sistema alimentario más saludable para las personas y el planeta .

Desarrollo


  • Cada centro cultiva y gestiona el huerto de manera independiente y según sus características.
  • Además, cada centro educativo incorpora la actividad de huerto escolar en la PGA del centro.
  • Desde el programa educativo de la RHEAZ se apoya y asesora a los centros para que cultiven el huerto de forma agroecológica, implicando al alumnado y a ser posible a toda la comunidad educativa. Se busca que el huerto sea un aula viva, un espacio de aprendizaje de las diferentes materias que permita la adquisición de conocimientos y competencias clave.
  • Se promueve el trabajo en red, el intercambio de experiencias, el aprendizaje colectivo y el apoyo mutuo entre los centros adheridos a la RHEAZ.
  • Se fomenta la elaboración de compost en el centro escolar. Así el alumnado puede ver el proceso de valorización de un residuo en un recurso útil y necesario para el huerto.

Apoyo municipal


  • Actuaciones de apoyo a la preparación del terreno: labores de labrado y aporte inicial de abono.*
  • Suministro de abono para el huerto y estructurante para el compostaje.*
  • Actuaciones de apoyo al mantenimiento  de los sistemas de riego por goteo existentes.*
  • Visitas presenciales de asesoramiento técnico educativo, organizativo y agroecológico además de seguimiento online y telefónico.
  • Formaciones teórico-prácticas para el cultivo ecológico, la alimentación sostenible y saludable y la integración de la actividad del huerto escolar en el currículo escolar.
  • Acciones de fortalecimiento de la RHEAZ e intercambio de experiencias: 3 reuniones de coordinación durante el curso, encuentro anual, etc.
  • Propuestas educativas y recopilación de recursos educativos y técnicos para la actividad de huerto escolar.
  • Programa de acompañamiento educativo para el compostaje escolar.

* Estas actuaciones se realizan conforme a la organización del programa. Los centros incorporados a la RHEAZ durante el curso 2026-2027 podrán acceder a este tipo de apoyos cuando exista una vacante.

Programa piloto compostaje escolar


Desde el curso 2021-2022 se está realizando un programa piloto de compostaje escolar. Cada curso escolar se incorporan 5 centros nuevos. Para participar es necesario inscribirse. Las fechas de inscripción se publican en el Programa de Actividades Educativas para Escolares. Si se inscriben más de 5 centros se realizará un sorteo una vez finalizado el periodo de inscripción.

Para poder formar parte de este programa el centro debe tener apoyo del claustro, involucrar a la comunidad educativa, trabajar el proyecto de manera transversal, desarrollar el proyecto en su totalidad y enviar los datos de seguimiento. El ayuntamiento proporciona el compostador, el termómetro y el aireador.

Se realizan sesiones formativas iniciales, sesiones de seguimiento, asesoramiento y resolución de dudas, jornadas de cosecha, etc.

Inscripción


Este formulario de tramitación permanece activo mientras dura el periodo de inscripción. El periodo de inscripción durante el curso 2026-27 será del 1 al 11 de septiembre.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN