AULAS CREATIVAS
AULAS CREATIVAS
Descripción del proyecto
El proyecto nació hace trece años en el Centro San Valero para dar una respuesta educativa y formativa al alumnado con necesidades de aprendizaje a través del teatro en colaboración con Rubén Gracia de Teatramarte.
Los resultados fueron muy satisfactorios y a raíz de ahí, numerosos han sido los proyectos que Treatramarte ha desarrollado con el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato Y FP Básica. ESO, Bachillerato y FP Básica coordinados y liderados con la Biblioteca de San Valero y el Departamento de Lengua y literatura.
El proyecto 'Aulas Creativas' hace que los alumnos estén más motivados, más felices y a la vez que adquieran los contenidos del currículum de un modo más práctico y lúdico.
Lo que se ha pretendido con este proyecto es mejorar la expresión oral, escrita y artística con talleres como el debate, la oratoria, la escritura creativa, talleres varios de literatura y teatro.
Puntos fuertes y temática prevalente del proyecto
Fomentarla innovación pedagógica mediante la puesta en práctica de nuevas metodologías que permitan modernizar los procesos de enseñanza y que el alumnado pueda vivenciar múltiples y diversas experiencias de aprendizaje que le permita desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI.
*Potenciarel trabajo en equipo y el aprendizaje entre iguales.
*Favorecerque el alumnado lleve a cabo actividades donde pueda resolver retos y enfrentarse a desafíos donde se sienta involucrado y protagonista.
*Impulsarla mejora de la adquisición de la competencia lingüística y tecnológica del alumnado.
Fecha de inicio - fecha de finalización de la experiencia
INICIO: año 2013 FIN: Actualidad en desarrollo
Necesidades a las que se dirige el proyecto
La búsqueda de nuevas metodologías aplicadas al aula ha motivado desde siempre la actividad educativa de Fundación San Valero. Una actividad centrada desde siempre en el alumno, en el descubrimiento de sus capacidades potenciales, para desde ahí ir construyendo la persona y el profesional. Una metodología que siempre ha tratado de dar respuesta a lo que sus vidas y la sociedad demandaba. Personas con unas competencias más allá de las técnicas, resolución de conflictos, saber trabajar en equipo y comunicarse, ser creativo y resolutivo, adaptarse a los cambios, ser crítico y proactivo ante las situaciones del día.
Todo ello ha derivado en la necesidad de buscar una metodología que se adaptara mejor a las demandas que la sociedad tiene de nuestros alumnos. La búsqueda de esta metodología nos ha llevado a buscar sinergias con otras entidades, públicas y privadas que creyeran en el proyecto educativo del centro y a buscar juntos la forma de educar de forma integral a nuestro alumnado.
El proyecto Aulas creativas surge desde la necesidad de crear un plan de lectura en el centro, pero rápidamente se convierte en un proyecto que desarrolla competencias más allá de las lingüísticas. Es un ejemplo de proyecto que ha ido creciendo con el paso de los años hasta convertirse en un proyecto vertebrador para todas las etapas de educación secundaria, bachillerato y ciclos formativos de grado básico. Es un proyecto que favorece que el protagonismo del aprendizaje sea compartido entre le alumnado y el profesorado, convirtiéndose estos últimos en acompañantes de este proceso.
Finalidad y objetivos de la experiencia
Fomentarla innovación pedagógica mediante la puesta en práctica de nuevas metodologías que permitan modernizar los procesos de enseñanza y que el alumnado pueda vivenciar múltiples y diversas experiencias de aprendizaje que le permita desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI.
*Potenciarel trabajo en equipo y el aprendizaje entre iguales.
*Favorecerque el alumnado lleve a cabo actividades donde pueda resolver retos y enfrentarse a desafíos donde se sienta involucrado y protagonista.
*Impulsarla mejora de la adquisición de la competencia lingüística y tecnológica del alumnado.
Metodología principal
la metodología se explica en cada uno de los talleres, ya que como son taller muy específicos, en cada caso se usa una distinta. Puede verse en el proyecto en .pdf
Actividades principales desarrolladas
1º de ESO - Taller de monólogos
2º de ESO - Taller de gestión emocional - Espacios de, desde y para la igualdad
3º de ESO - Teatro del siglo de oro ¡Cómo hablar en público y no morir en el intento!
4º de ESO - ¡Cómo hablar en público y no morir en el intento! Podcast: ¡Hablemos!
Diversificación - Taller de pensamiento crítico Ali@rte.
1º de Bachillerato - Taller de teatro: Fuenteovejuna
FP Básica - Taller de cortometrajes
Población destinataria y grupos de edad a los que se dirige la experiencia
Alumnos entre 12 y 17 años de todos los niveles educativos de centro san valero
Participación de grupos de personas de la comunidad
Alumno, Profesores y entidad externa teatral
Resumen de evaluación de la experiencia
Propuesta de futuro
continuar con el proyecto